推广普通话是否该让方言“闭嘴”?
2019/12/11 9:32:50 来源:本站原创 编辑:张百顺
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    近日,北街小学一家长在网上发帖反映,自己的孩子从小到大都说普通话,上幼儿园的时候,老师也是全天候的普通话语境。
    但是自从在北街小学上一年级后,时常嘴里会飙出几句四川话,有一次到校园发现,部分教师在课余时间仍用四川话交流,很多学生也讲四川话。该家长认为,学校作为教学机构,应营造良好的普通话学习交流环境,把推广普通话作为一项重要工作来抓。
    回复
    只要老师进入学校课堂内外交谈必须说普通话
    昨日早上,记者来到北街小学,校方徐姓负责人表示,北街小学是全国语言文字示范学校,对于普通话的推广,学校对于老师有着制度上的硬性规定,只要老师进入学校,课堂内外交谈必须说普通话。同时,学校也会定期开展普通话推广活动,比如经典阅读,在活动中传承语言文字,规范普通话的使用规范等。
    利州区教育局教育股相关负责人表示,2000年2月29日,国家教育部和国家语委下发了加强学校普及普通话和用字规范化工作的《通知》。
    根据《通知》规定,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言,即师生在教学中使用普通话,成为城镇学校及幼儿园的校园语言,即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。
    2015年,广元市通过了四川省二类城市语言文字工作达标,在评估方案中也明确规定普及普通话作为重要参考指标,各级各类学校将普及普通话作为素质教育,学校管理的内容,将普及普通话纳入教育教学要求,普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和校园语言。
    观点
    推广非强制应加强方言的保护
    针对此情况,网友观点不一。有网友认为,推广普通话,不是必须要求全普通话,推广普通话重在“推广”,而不是强制,推广普通话也不全是教育机构的事情,家庭、社会都有责任。任何地方都有自己的语言环境,课余时间老师之间用方言交流无可厚非。
    也有网友表示,近年来,我国还出台了相关政策加强了对方言的保护。在2013年1月颁布的《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020)》中,明确提出“科学保护各民族语言文字……加强语言资源数字化建设,推动语言资源共享,充分挖掘、合理利用语言资源的文化价值和经济价值。”早在2008年,各地就已开始建立方言和民族语言的数据库。
    此外,方言的大量消失,让很多人忧心忡忡。他们认为,方言是地区文化最重要的载体,一种语言的消亡意味着一种文化的消亡,保护语言的多样性就是保护文化的多样性。广元晚报全媒体记者刘汶进
    ■锐评
    说好普通话也别遗忘方言
    普通话的推广有利于现代经济发展,而现代化的进程,诸如商贸、交通的发展,也会从外部拓展普通话应用场景,导致方言衰落。让方言重新焕发生命力,还需要做好方言保护工作。著名主持人汪涵主持节目时,常常以恰到好处、生动活泼的方言,衔接串场节目,让人领略方言的文化之美。
    对传统文化而言,方言从来都是其中重要部分,以方言为载体的区域特色文化,体现着不同地区的民土风情,是生动鲜明的文化地理坐标。
    少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。正如汪涵所说,“说家乡话吧,它会让你记住你从哪里来”,普通话和方言应是共生共荣的和谐关系,重新发现、学习并保护、传承方言,恰恰是拾起失落的文化传统、人文情结。  钟卿
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